正确引导 - 2

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    “,始。奥妮,吗?”

    ……

    ……

    ……

    “赵铭,吗?赵铭?赵铭!”

    “。”

    “小家伙,耳朵揣……”

    等初栾举,立就了。

    爆发还有家伙声。

    “迟安端!怎回事!觉得样玩吗?!真浪费间!和,真耽误了事第一就揪!了!赵铭!赵铭!”

    “哈哈哈哈哈哈,,哈哈哈哈哈哈小!”

    缺放台面来经一足够难为事,正常过摆台面完全所谓取就真前面还羞耻事。赵铭龄一岁,所此过正经历也有变声期。变声期家都,女声音变得前更加昂,男则变得前更加低沉,还照声声,鬼吼鬼叫话方式甚有公鸭嗓。赵铭还,虽来运就差一截也没有衰步,班学声音低了一些,正常。就因为此,被嘻嘻哈哈话……底孩才呢?

    声终初栾连续声喊了次赵铭字期间消沉,氛因孩度接耳变得焦躁安起来。往常和宣传委员邢丹丹,赵铭样沉默路线倪娉婷此举起-赵铭助过数学课代表-“老师……发现其实从车前报数始赵铭就了……”

    古云旗也一站起猛回了扫了扫全班然盯最一排间空位置……有事了。

    “啧,怎搞?!赵铭谁都注意!期一课都给等!先了,赵铭回来了记得和班,班班主打电话通了吗?”

    学校何举措也清楚了:先广播站发布寻息,然所有仍留公园教职工-除了初每隔班就有一留士等区孩-都需动,仍未车学也被参此项工作来……快找怎?外面即将位接回校及传育失职影响学率,最该何和古家待呢?

    当赵铭渐暗,路断变,终察觉了事劲。逆习习凉风裹了因午太及嬉戏燥留一灰秋从爬了来,赵铭左右无助望也悲哀意识,、……

    一被所有给遗弃鸟都窝鬼方里,一袋黏腻且散发各怪味厨余垃圾。

    一。

    “阿姨,请您玉渊湖门哪?”

    “哟爷您,劳驾您见过一肩膀小崽吗?得黑壮?”

    “叔叔您广播室哪吗?顺图来回了也没找见。”

    “爷又您,怎了??见了?往南了?谢谢!”

    场来回次岸且超过一小闹剧终赵铭瞧见家班主及……小却隐藏恶意影结束了……

    赵铭平常算得包格此也压抑住腾腾怒了,便一卯足了劲宛被红布料招惹西班牙公般朝古云旗冲……

    古云旗也恰回了被蛮架势给吓了一,正犹豫接来怎怎,赵铭就给机了。


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