当为，轨，当为没有趣了，当

    为了，当为拿错都敲打，拿最

    补偿。」

    没有吭声，又听李海涛荷荷息。

    焦老师：「补偿也就讨，当确定了李海涛，意识各

    方法用来讨李海涛，虽然怀让惊慌，，李海涛目实太

    了，所各讨方式努力，李海涛得极足，

    旧复燃，真正恋始。」

    「没有打扰，俩搬陌城市，间了，样

    ，随间逝，或许过，婚姻位致平等，或许因为

    曾经轨，有争吵，李海涛表现，就样平平常常

    度过婚姻。」

    杨隽了焦老师，又了李海涛，最目转睛，里亮晶

    晶，忽然了意思，也许和经历些事，就焦老师教一样，

    平平常常过。了，也了，虽然还挂泪痕，

    次见样丽微。伸拉住了杨隽，握。

    焦老师起来，静静等。过了一，才又咳嗽一声，

    拉回了治疗室。

    焦老师继续：「次回来，就经意识了，李海涛没有

    背叛，错，李海涛还，也还李海涛。所，维系保持婚

    姻，始婚姻，也归社接，真和李海涛始，

    法设法哄李海涛，胡搅蛮缠撒，无无刻用和讨李海涛，

    和李海涛都真正恋，引当了条。所，

    一求李海涛够接受。有接受，才安。

    换法，或胡搅蛮缠，或怜兮兮，或耍赖讨李海涛，试探

    互彼此。。」

    杨隽始涨红了脸，拉有些轻微颤抖。轻轻摆动

    ，示安。

    「坦诚和李海涛，又怕全让李海涛，立刻

    失婚姻。选择了，为家都范围李海涛坦诚，包括刁

    龙觉。，没有李海涛象。没有刁龙残

    暴先决条，了怕，有又斯德尔综合征影响，为伤

    害刁龙，为报警抓刁龙，李海涛报复，愿也敢合

    警察抓刁龙。」

    「无意间拿刁老和李海涛，其实也希望找一

    盾来平衡刁老给恐惧，反怒了李海涛。李海涛纠结老公称呼，其

    实被压迫称呼抗拒，李海涛却误为。」

    「试图装作若无其事，甚没有事发，愿面。企图营造一没有

    变化家，让疗伤。李海涛为悔改，刁老还有余。」

    「李海涛企图和面面识，刁老，推，因

    为坦诚东西缺了先决条，也识样矛盾觉被怀疑。」

    「奇怪和举动超过了学外语，李海涛学艺术常识范围，讲

    实话，没有先决条实话，李海涛居理解逻辑还普通男女间

    逻辑，简单善恶条来作判断，李海涛也理解了斯德尔

    综合征折磨，表现既害怕刁龙，又觉得刁龙，刁龙伤害

    也意，甚李海涛找警察态度。」

    「样李海涛思维里，就有了一预设逻辑基础：了刁龙。」

    杨隽涨红脸听见焦老师样析李海涛法，又始变得灰暗起来。

    一旁李海涛则发了更响动声。

    焦老师继续：「从始轨一刻起，李海涛理话

    就半半疑了，反常描述超过了正常思维逻辑理解范围。因此，

    描述符合刁龙逻辑，或，表现和刁龙愉快描述，就

    暴怒。」

    「，又害怕，导致吵架哦破裂婚姻，所选择最简单回避，

    样解释和坦诚范围越来越小，没有刁龙残暴先决条，坦诚范围越来

    越小，李海涛里互矛盾越来越。刁龙，被李海涛越来越怀疑

    事实。」

    「所，李海涛又纠结底刁龙，里面李海涛位

    置题了。需定李海涛，刁龙来电，尤其

    清楚怀，一和李海涛事，通广力，唤

    了恐惧，接摧毁了活憧憬。」」

    「为了保护和李海涛，和李海涛，争取李海涛支持，甚和

    一块逃。，李海涛陷底刁龙题里来。

    越来越低。甚讲述鹅扰。失了次逃

    离机。」

    「李海涛来，刁龙回来找事，就。承一定

    回来找。就更加定了李海涛判断。」